در قسمتی از متن قرائتشده آمده است: «سهم زنان در بازآفرینی تمدن اسلامی و الگو سازی برای بانوان، با حضور فعال، عالمانه و با بصیرت در عرصه های علمی و اجتماعی از یک سو و از سوی دیگر ایفای نقش همسری و مادری به نحو شایسته، با تربیت فرزندانی مومن و تلاشگر دو چندان است.»
در قسمتی از متن قرائتشده آمده است: «یکی از مشکلات این است که هنوز مسیولین نهادهای مختلف ظرفیت تخصصی طلاب جوان را آنگونه که شایسته است یا مطلع نیستند ویا به آن توجه نمی کنند والبته می توان یکی از دلایل آن را عدم خودباوری در برخی از مسئولین حوزوی نیز دانست.»
در قسمتی از متن قرائتشده آمده است: «اگر قرار است آتش به اختیار بودن -با همان قرائت صحیح برخاسته از لبان مطهّر رهبری نظام- یک فضیلت و بلکه یک رسالت شناخته شود، اگر قرار است "اتخاذ آرایش جنگی" در مصاف با جبهه باطل یک ماموریت قلمداد شود، مگر میتوان از اهمّیّت خلاقیت و نقش آن در ایجاد توفیق چشم پوشید؟».
در قسمتی از متن قرائتشده آمده است: «تبلیغ اثربخش، فراگیر، مستمر، روشمند، متنوع و متناسب با امکانات روز و اقتضائات و نیاز نسل امروز، به سیاستگذاری و برنامه ریزی علمی و فرهنگی نیاز دارد. بنابراین در خواستمان این است که توانمندی ها و قابلیت های طلاب خواهر به رسمیت شناخته شده و دیده شود.»
در قسمتی از متن قرائتشده آمده است: «پس از پیروزی انقلاب، تحولی در روحیه جوانان به وجود آمد و این امر، طی چند دهه گذشته، ده ها هزار نفر از بانوان جوان را به سمت حوزه های علمیه کشاند. سربازان بدون یونیفرم، بی نام و نشان و عاری از هر پیشوند و پسوندی که همواره در صحنه اند.»
در قسمتی از متن قرائتشده آمده است: «یکی از آسیبهایی که بعضاً در حوزه مشاهده میشود مواجه شدن طلاب جوان با نسخهها و مدلهای تربیتی مخالف مبانی تربیتی امام راحل است.»
در قسمتی از این حاشیهنگاری آمده است: آقا از دغدغه طلاب و مطالبی که مطرح شده بود راضی بودند، ایشان گفتند: «حقیقتاً مسائل مطرح شده حرف دل ما هم هست» و بعد در ادامه فرمودند: «یکی از طلاب شعری خواندند: آب طلب نکرده همیشه مراد نیست، گاهی بهانهایست که قربانیات کنند... این شعر بسیار خوبیست.»
در قسمتی از متن قرائتشده آمده است: «هیچ فرهیختهای به دنبال ایجاد مانع برای استفاده مردم از فناوریهای ارتباطی نوین نباشد، لکن حوزه انقلابی بهعنوان یکی از مردمیترین نهادهای جامعه اسلامی نمیتواند در قبال افول ارزشها، فروپاشی نظام خانواده و عوامل تحلیل برنده انقلاب و تضعیفکننده آن بیتفاوت باشد.»
در قسمتی از متن قرائتشده آمده است: «کم تر شدن فشارها و بی مهری ها پس از انقلاب اسلامی به حوزه های علمیه فرصتی داد تا بتواند موفقیت های بزرگ و خدمات ارزشمندی در عرصه های گوناگون علمی و خدمات اجتماعی و تبلیغی به جامعه اسلامی پیشکش کند.»
رهبر انقلاب، عصر امروز در دیدار طلاب حوزههای علمیه روایتی را از غوغای همدان پس از حادثه شهادت طلبه همدانی فرمودند. ایشان همچنین تاکید کردند: امروز وظیفهی حوزهها از گذشته سنگینتر است؛ علت هم این است که نیاز و قبول بیشتر است.
در این گزارش تعدادی از استفتائات مقلدان حضرت آیتالله خامنهای درباره احکام ماه مبارک رمضان آمده است. «ناتوانی از گرفتن روزه در آغاز بلوغ»، «پرداخت کفاره به سيل زدگان»، «افطار بهخاطر مشقت در اثنای روز»، «نیّت هر روز یا برای کل ماه» از جمله این استفتائات است.
الکعبی در ادامه خطاب به دشمنان تأکید کرد: مقاومت نظام تکقطبی به رهبری امریکا را به رسمیت نمیشناسد. کاخ سفید بداند که تحریم و محاصره اقتصادی کارآیی خود را از دست داده است و این اقدامات، پیروان امام حسین علیهالسلام را وادار به تسلیم و پذیرش ذلت نخواهد کرد.
در آستانهی بهار قرآن ماه مبارک رمضان، عصر روز (دوشنبه ۱۳۹۸/۰۲/۱۶) محفل انس با قرآن کریم با حضور رهبر انقلاب اسلامی، در حسینیهی امام خمینی رحمهالله برگزار شد. در این مراسم جمعی از قاریان، استادان و حافظان کلامالله مجید و همچنین گروههای جمعخوانی به تلاوت قرآن و مدیحهخوانی پرداختند.
حضرت آیت الله خامنه ای: آنهایی که از موضع رییس جمهور و یا پادشاه برخی کشورها، بر سر ملتها عربده می کشند، همان هایی هستند که قرآن صراحتاً دستور مقابله با آنها را داده است.
سؤال اینجاست که اگر مفهوم آموزش، محوریترین و پایهایترین هدف در بسترسازی و تربیت و انعطاف جامعهی میزبان به سمت پذیرش توسعهیافتگی و تحقق اهداف آن است، چرا هدف چهارم توسعهی پایدار جهانی قلمداد میشود و بهعنوان هدف اول بیان نشده است؟ علت این امر آن است که آموزش، هدف نهایی توسعهی پایدار نیست.
مراسم اقامه نماز ظهر و عصر در ایام ماه مبارک رمضان در حسینیه امام خمینی (ره) به امامت مقام معظم رهبری برگزار میشود.
در قسمتی از حکم رهبر معظم انقلاب اسلامی آمده است: «اینجانب پس از بررسی و مشورت و جستجوی لازم جناب مستطابعالی را که بحمدالله دارای منزلت علمی و شایستگی وافر میباشید و سالها در تدوین آن اثر برجسته همکاری و مشارکت داشتهاید برای این مسئولیت مهم برگزیدم و مدیریت بنیاد متصدی این کار را به شما میسپارم و امیدوارم با جدیت و تلاشی که به کار خواهید برد ادامهی کار را با کیفیت و سرعت شایسته به سامان برسانید.»
در بخش از حکم رهبر معظم انقلاب آمده است: «فریضهی حج موهبت بزرگ خداوند بر مؤمنان و فرصت بینظیر فردی و اجتماعی و بین المللی برای آنان است. مهم آن است که ما قدر این نعمت را شناخته و ظرفیت بهرهمندی از آن را در مقیاس فرد و جامعه افزایش دهیم.»
اگرچه احصای همهی محورهای مورد اشارهی رهبر انقلاب در این حجم محدود صفحات امکانپذیر نیست، اما بهمناسبت «روز معلم»، صرفا تعدادی از درسهای فراوان و بیشمار این معلم و رهبر انقلاب اسلامی خطاب به جوانان مؤمن و انقلابی را مرور خواهیم کرد.
حضرت آیتالله خامنهای، صبح امروز در دیدار معلمان و فرهنگیان تاکید کردند: دلیل اینکه روی سند ۲۰۳۰ آنقدر کار میکنند، چون در این سند دستورات و توصیهها این است که آموزش و پرورش، مناسبات فکری شاگردان را جوری تنظیم کند که اساس زندگیشان طبق تفکر غربی باشد.